こぐま会代表　久野泰可より
こぐま会タイランドの実践に期待します
私が最初にバンコクを訪問したのは2016年5月でした。その後もう一度2019年11月に訪問し、保護者向けのセミナーや発達診断テストを行い、クノメソッドの内容と方法をお伝えしました。現在でもそうですが、タイも他の諸国と同じように、幼児期の知育はペーパーを使って教え込みの指導を行うことが一般的でした。ですから、事物教育と対話教育を中心に進めるKUNOメソッドが根付くまでには相当時間がかかりました。しかし、高校の数学教師の経験もある教室長が地道に実践を重ね、KUNOメソッドの本質を実践を通して保護者に伝える努力をした結果、少しずつ賛同者が増え、教室運営も軌道に乗り始めました。
しかし、コロナ禍の3年間、タイにおいてもまず民間の教育機関の活動が止められ、軌道に乗り始めた教室運営も中断せざるを得ず経営的にも厳しい状態が続きました。その3年間を何とか耐え、教室が再開されると、タイの教え込みの教育に疑問を持つ保護者が再び集まり始め、現在はこれまでになく順調に運営されています。今年９月、こぐま会タイランドのスタッフが来日し、現状報告を受けました。その際に、教室長がKUNOメソッドに出会ったときの感想を次のようにお話しくださいました。

「幼児期の子どもたちが、日常生活の中に潜んでいるテーマに合わせた場面設定に身を置いて、実物に触れ、問いかけて言葉を交わし、試行錯誤を重ねる、この経験の積み重ねがあることがその先の算数的思考力を身に付けていくうえでとても大事だという現実を心の底から確信している。そういう教育がタイにはないとあきらめていた時、KUNOメソッドに出会い、理想的な教えがメソッドになっているものがこの世に存在していたという驚きと感動があった。」

「高校生の時点ではその子の思考力はもう固まってしまっていて、今更どうにかなるほど若くない。やはり思考力は幼児期から親が正しく理解して、子どもを導くべきである。しかし、タイの親たちの多くが教育に対する正しい知識や経験が乏しく、正しく導くことができない。KUNOメソッドを広めることは、親の幼児教育に対する意識変革を成し遂げることだと思っている」

私たちに日本人についても同じことが言えるのではないかと思います。
今回の訪問で初めてお聞きしたことは、タイにも小学校受験があり、受験生は毎日相当数のペーパートレーニングに疲れ果てているようです。やはり、日本の多くの塾と同じようにひたすらペーパーを使って訓練する指導であり、そうしたやり方に疑問を持つ保護者の皆さんがこぐま会タイランドに集まってきているようです。まだ本格的な受験指導はしていませんが、これから、入試問題を分析し、セブンステップスカリキュラムに基づいた、タイの小学校受験対策用のカリキュラムを開発し、その指導に本格的に取り組んでいきたいと思います。
高校で数学や物理の教鞭をとったスタッフがその経験の中から、KUNOメソッドの本質を確認し、自信をもってタイの子どもたちの指導に当たっていることは、本当に素晴らしいことです。今後タイにおいて、KUNOメソッドの考え方を実践を通して広めていってくれることを期待しています。

教科前基礎教育の実践と発展
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