夏休みの学習対策

1. 9月に入ってから、夏のがんばりの反動で、「もうしたくない」と学習を避ける
2. 出来 - 不出来に敏感になり過ぎ、難しいと思ったり、できないと分かった瞬間何も手をつけないで投げ出したり、隣を頻繁に見るようになる
3. テスト結果の返却も増え、その都度結果について親にいろいろ言われるため、自信をなくし、学習への意欲をなくす
4. チック症状が見られたり、夜尿が始まったり・・・というように身体的に変調をきたす場合がある

1. 夏が最大の山場といっても、勉強だけの生活では子どもも精神的に参ってしまう。これまでの生活のリズムを崩さないようにしながら、学習時間を上手に確保する。一方で、発散できる時間と空間を確保してあげること。
2. ひとつのことに集中できる時間は30分が限度であることを踏まえ、目先をいろいろ変える工夫をしながら、子どもが集中できる環境を整えてあげること。ひとつのことをあまり長時間学習すると、「集中できない - 間違える - 間違えれば叱られる - 叱られれば集中できない - 時間もかかる - 時間がかかれば集中できずにまた間違える・・・・」というような悪循環に陥ります。これを断ち切るためには、時間のかけ方を工夫するしかありません。
3. 模擬テスト等の結果をストレートに子どもに伝えない。何ができて何ができなかったのかをしっかり把握し、できなかった点を叱り飛ばすのではなく、一緒に考え、解決してあげること。テストが良くできたときには褒めてあげ、できなかったときは、間違いの原因を冷静に伝え、解決するためのトレーニングに力を注ぐ。
4. 家庭学習でいつも完璧にできるようなタイプの子に限って、教室でできない事実にぶつかると、泣き出したリ、投げ出したりしてしまう。問題によっては、できないこともあると言うことを伝えておくことは必要である。
5. 毎日どのくらい勉強時間を取ったら良いのかは個人差があるが、1日3時間を目安にがんばること。ただ、かけた時間より、どれだけ深く理解したかを大事に見ていく必要がある。
6. 厳しい先生役をお母さんが担わないこと。分からないことがあったらいつも一緒に考えてあげるような、マラソンでの伴走者の役目を、お母さんが担ってあげること。
7. 父親も大いに参加し、母親とは違った役割分担で子どもに接し、子どもの精神的なケアをしてあげること。
8. 量をこなすことより、深く理解することに力点を置いた家庭学習を実行すること。
9. チック症状が見られたり、夜尿が始まったりしたら、スキンシップをそれまでよりも多くすること。
10. よそのお子さんと比べ、焦りを感じないこと。わが子にはわが子の成長のリズムがあることに自信を持ち、時間をかけて見守ること。
11. ひとつの言葉がけによって、子どもが飛躍的に成長する瞬間があることを知っておくこと。また、その逆も必ずありうるので、自信の喪失につながるような言動は、決して行わないこと。教師だけでなく、大好きなお父さんお母さんだからこそ・・・ということもあることを知っておくこと。
12. 我が家の夏の計画をあらかじめ考え、無理のない計画かどうかご両親で話し合い、決して、よその真似事をしないこと。